Pressemitteilungen
zu den Themen Legasthenie-Dyskalkulie-AD(H)S-Hochbegabung
-> zu den "Pressemitteilungen zu unseren Messen und Vortragsreihe" siehe am Seitenende
"Legasthenie-Gen identifiziert - Fehlerhafte Steuerung des Glukosetransporters im Gehirn beeinträchtigt Sprachverarbeitung"
Ein deutsches Forschungskonsortium unter der Leitung der Kinder- und Jugendpsychiatrie der Universität München bestehend aus dem Max-Planck-Institut für Psychiatrie in München, dem Institut für Humangenetik der Universität Bonn und Life and Brain Zentrum in Bonn, den Kliniken für Kinder- und Jugendpsychiatrie der Universitäten Marburg und Würzburg haben erstmals ein Gen gefunden, das wesentlich die Regulation eines Glukosetransporters im Gehirn steuert und die Sprachverarbeitung bei Kindern mit Legasthenie beeinflusst.
29.09.2009 ... mehr unter: www.scinexx.de/wissen-aktuell-10581-2009-09-30.html
"Legasthenie, Dyskalkulie und ADHS im Doppel- oder Trippelpack?"
„Die Ursachen für diese Komorbiditäten verstehen wir bisher nur ansatzweise und die Forschung hat hier noch Einiges zu tun. Es hat sich aber in mehreren Studien gezeigt, dass Kinder mit einer Legasthenie und Dyskalkulie zusätzlich noch ein Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom haben können“, so Frau Prof. Karin Landerl, Entwicklungspsychologin an der Universität Tübingen. „Es ist dann eine mehrdimensionale Diagnostik notwendig, um die Ursachen genau abzuklären und ein individuelles Therapie- und Förderkonzept für das Kind zu erstellen.
30.06.2008 ... mehr unter: www.bvl-legasthenie.de/index.php5?p=/presse
"Wer nicht zuhört, macht Fehler"
Während sich Experten über die richtige Therapie bei Legasthenie streiten, steigt die Zahl der betroffenen Kinder.... "Durch die Vielzahl in- und ausländischer Hörtrainingsverfahren, die quasi ,kaufbare Medizin' darstellen, wird Hoffnung auf schnelle Hilfe bei Legasthenie suggeriert. Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass diese Rechnung nicht aufgeht", sagt Professor Martin Ptok, Ärztlicher Direktor der Klinik für Phoniatrie und Pädaudiologie an der MHH.
01.06.08 ...mehr unter: www.welt.de
"Balancieren für eine bessere Rechtschreibung - Sinn und Unsinn in der Förderung von legasthenen Kindern"
In wissenschaftlichen Langzeituntersuchungen wurde nachgewiesen, dass Legastheniker langfristig nur von Förderansätzen profitieren, die nah am Schriftspracherwerb ansetzen und individuell auf die Bedürfnisse eingehen. "Lesen lernt man nur durch Lesen und Rechtschreibung durch ein gut strukturiertes Rechtschreibtraining", erläutert die Pädagogin Petra Dröse vom BVL-Vorstand.
27.05.08 ... mehr unter: www.teachersnews.net
"Radiologen sind der Legasthenie auf der Spur"
Bildgebendes Verfahren gibt Hinweis auf strukturelle Veränderungen bei Lese-Rechtschreib-Schwäche. Kinderradiologen an der Universität Jena haben Veränderungen der Hirnstruktur bei Kindern mit Legasthenie festgestellt
05.05.08 ... mehr unter: www.pressemitteilung.ws/node
"ADHS beeinflusst langfristig schulische Leistungen"
Wissenschaftler aus den USA rund um Masetti untersuchten den schulischen Werdegang von Kindern mit ADHS. ... Masetti et al. konnte zeigen, dass Kinder vom unaufmerksamen Typus über den gesamten Zeitraum niedrigere Leistungen im Lesen, Schreiben und Rechnen aufwiesen als Kinder der Kontrollgruppe und Kinder, die anderen ADHS-Subtypen zugeordnet wurden.
30.04.08 ... mehr unter: www.legasthenietherapie-info.de
"Gehirn reift bei ADHS-Kindern verzögert"
Bei Kindern mit ADHS reifen Hirnregionen, die für Konzentration, Steuerung von Bewegungen und Bewertung von Sinneseindrücken zuständig sind, langsamer als bei ihren Altersgenossen ohne ADHS, berichten Forscher aus Kanada und USA
20.11.07 ... mehr unter: www.aerzteblatt-studieren.de oder hier als pdf
"Genetische Prädisposition auf ADHS"
Eine genetische Variante macht Kinder anfälliger für das Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) gemäß einer Studie in den Archives of General Psychiatry
07.08.07 ...mehr unter: www.aerzteblatt-studieren.de oder hier als pdf
"Hochbegabte Kinder: Das Genie spielt Geisterschach"
(-> siehe auch das Video unter "SEMINAR in OFFENBACH")
29.03.07 ... mehr unter: www.spiegel.de/schulspiegel/leben/0,1518,474415,00.html
"Hirnforschung - Linker Scheitellappen versteht Zahlen"
Eine physiologische Ursache der Dyskalkulie oder Rechenschwäche ist im linken Scheitellappen zu suchen, meldet ein israelisch-britisches Forscherteam.
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Pressemitteilungen zu unseren Messen und zur
Vortragsreihe in Dieburg
"Auftaktveranstaltung zu Lernschwierigkeiten in Dieburg erfolgreich"
Der Vortrag zu Rechenschwierigkeiten eröffnete heute Abend eine fünfteilige Vortragsreihe in Dieburg zu Lernschwierigkeiten in Kindergarten und Schule
22.10.08 ... mehr unter: http://www.familienklick.de/news/3722
"Gegensteuern bei Lernschwierigkeiten"
Vortragsreihe: Hilfe für Eltern, Lehrer und Erzieher betroffener Kinder – Das „Netzwerk-Projekt“ lädt ein
21.10.08 ... mehr unter: www.echo-online.de oder unter http://www.familienklick.de/news/3680
"Messe zu den Themen Teilleistungsschwächen, AD(H)S und Hochbegabung"
Beratungsmesse in Roßdorf zu Lernproblemen in der Schule sehr gut besucht
03.10.07 ... mehr unter: www.familienklick.de/news/2497
"Legastheniker sind nicht dumm"
Messe: Rund tausend Gäste strömen in die Roßdörfer Gesamtschule, um sich über Teilleistungsstörungen zu informieren
28.09.07 ... mehr unter: www.echo-online.de
"Beratungsmesse in Roßdorf"
Politik, Lehrerausbildung, Schule, Eltern und Schüler sind meist überfordert im Umgang mit Teilleistungsschwächen, AD(H)S und Hochbegabung
25.09.07 ... mehr unter: www.familienklick.de/news/2451
"Eine intensive Förderung ist im Pflichtunterricht kaum möglich"
Gutenbergschule informiert mit Messe zu Legasthenie oder Dyskalkulie
14.10.06 Dieburger Anzeiger ... mehr unter: PDF
